Liên kết website
Thống kê truy cập
Hôm nay : 128
Tháng 08 : 23
Năm 2020 : 3.286
A- A A+ | Tăng tương phản Giảm tương phản

KẾ HOẠCH TỔ TỰ NHIÊN NĂM HỌC 2018 -2019

KẾ HOẠCH TỔ TỰ NHIÊN NĂM HỌC 2018 -2019

TRƯỜNG THCS MINH KHAI

TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

 

Số: 02 ./KH-TTN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 

                    Minh Khai, ngày15 tháng 9 năm 2018

 

KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2018 -2019

        

 

-  Căn cứ vào kết quả thực hiện năm học 2017-2018 của bộ phận chuyên môn PGD Vũ Thư;

- Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học Giáo dục Trung học năm học 2018-2019 của SGD & ĐT TB , Báo cáo số 50/BC – GDDT ngày 10-8-2018 của  PGD & ĐT Vũ Thư về  Tổng kết năm học 2017- 2018 và Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018-2019 .

- Căn cứ vào kết quả thực hiện năm học 2017-2018 của cấp THCS

- Căn cứ vào kế hoạch bộ phận chuyên môn và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THCS Minh Khai năm học 2018-2019,

-  Căn cứ vào kết quả năm học 2017-2018 của tổ và thực tế của tổ KHTN năm nay . Tổ KHTN xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2018-2019 như sau: 

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi:

          - Có đường lối đổi mới của Đảng về công tác giáo dục và đào tạo.

          - Luôn được sự quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi của BGH, Chi bộ, công đoàn…. cũng như các cấp chính quyền địa phương.

          -  Kế hoạch nhà trường cũng như kế hoạch chuyên môn đã nêu rõ các việc cần làm trong năm và giải pháp thực hiện, do vậy tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch.

          -  Chuẩn bị khá đầy đủ về CSVC phục vụ cho dạy và học, có đủ phòng bộ môn để dạy học.

* Giáo viên :   Về đội ngũ giáo viên:

- Số cán bộ giáo viên trong tổ: 12 gv trong đó 11 giáo viên biên chế, 1 gv hợp đồng (với 3 đ/c nam và 9 đ/c nữ).

- Số giáo viên là Đảng viên: 6 đ/c

- Tổ có 2 đ/c kiêm nghiệm công tác đoàn thể và chuyên môn, 

- Trình độ đào tạo:

+ Trình độ đại học: 9 đ/c

Trong đó: Chuyên ngành:

Đại học toán

05

Đại học Sinh

01

Đại học CN

01

Đại học Tin

01

Đại học Thể Dục

01

              + Trình độ cao đẳng sư phạm: 03 Trong đó:

Cao đẳng sư phạm toán

02

Cao đẳng sư phạm lí

0

Cao đẳng sư phạm Hóa

0

* Chất lượng đội ngũ: Cả tổ có 12/12  giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn.

+ Thâm niên: trên 10 năm 6 giáo viên

           + Thâm niên: trên 5 năm 6 giáo viên

         - Nội bộ tập thể tổ đoàn kết tốt, nhiệt tình, yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm và luôn phấn đấu cao để hoàn thành nhiệm vụ năm học.

         - Nhiều giáo viên trong tổ biết sử dụng máy vi tính và khai thác thông tin trên mạng.

         -  Đội ngũ giáo viên chuẩn  và trên chuẩn .

         * Học sinh :

                - Đa số HS có ý thức phấn đấu tốt.

                - Chuẩn bị khá đầy đủ dụng cụ học tập phục vụ cho việc học tập bộ môn .

- Phụ huynh học sinh đã quan tâm đến việc rèn luyện đạo đức và học tập của  con.

2. Khó khăn:

- Tuy đủ giáo viên về số lượng nhưng còn thiếu về chuyên môn giảng dạy phải hợp đồng như: Môn Vật lí, một số giáo viên phải dạy chéo môn Tin , Sinh , Thể dục  dẫn đến chất lượng giờ dạy còn nhiều hạn chế .

- Các trang thiết bị dạy học vẫn chưa đáp ứng tốt cho yêu cầu giảng dạy.

- Một số ít GV đổi mới phương pháp còn chậm, ý thức phấn đấu chưa cao.

- Trong tập thể gương điển hình còn ít và chưa thực sự nổi trội ở tầm cụm, huyện

 

- Chất lượng mũi nhọn:  Đội ngũ giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi trong những năm gần đây đạt giải cao chưa nhiều, chưa ổn định. Tỷ lệ học sinh đi thi đạt giải so với số học sinh đăng ký dự thi còn ở mức thấp, chưa đều giữa các môn.

          - Tình hình một bộ phận HS không ham học vẫn chưa được khắc phục. Một bộ phận PHHS chưa quan tâm đúng mực đến việc học tập của con em mình, do đi làm công ty từ sáng đến tối mới về nên  còn thả nổi, giao khoán cho nhà trường.

- Địa bàn Minh Khai nằm gần trường THPT Nguyễn Trãi là Trường học sinh Minh Khai đăng kí thi vào trường lại có điểm chuẩn cao bậc  nhất tỉnh  mà học sinh lại kém nên có tỷ lệ đỗ hàng năm không cao.

     Tuy vậy những thuận lợi vẫn là động lực thúc đẩy mọi hoạt động của tổ đạt kết quả cao.

II. CÁC MỤC TIÊU CHUNG:

          Mục tiêu 1:

          Quán triệt sâu sắc theo tinh thần chỉ đạo của nhà trư­ờng và các cấp, Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT qua các công văn, chỉ thị, quyết định và các h­ướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học. Tiếp tục trấn chỉnh nề nếp, kỷ c­ương hoạt động. Nâng cao phẩm chất và năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên trong tổ v­ươn lên hoàn thành các nhiệm vụ đ­ược giao, góp phần cùng nhà trư­ờng hoàn thành suất sắc nhiệm vụ năm học.

         Mục tiêu 2: Tập trung làm tốt các công việc sau:

- Làm tốt công tác số l­ượng phổ cập .

    - Thực hiện tốt nội quy, quy chế chuyên môn, đặc biệt là việc áp dụng nội dung đổi mới trong công tác dạy học, kiểm tra đánh giá. Bám sát chư­ơng trình giảm tải và chuẩn KT-KN trong việc dạy và học, để từng bư­ớc nâng cao chất l­ượng giảng dạy đặc biệt là  chất l­ượng học sinh giỏi và thi vào lớp 10.

  - Nâng cao năng lực phẩm chất chính trị, trình độ chuyên môn, đẩy mạnh việc đổi mới giảng dạy trong toàn tổ chuyên môn.

  - Cùng với nhà trư­ờng tích cực xây dựng cơ sở vật chất, làm thêm đồ dùng, thiết bị .., phục vụ cho việc giảng dạy đạt kết quả cao nhất.

          III.  CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

          1. Công tác bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức , lối sống nhà giáo:

* Chỉ tiêu:

+ 100 % GV có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống tốt, không vi phạm đạo đức nhà giáo.

+ Phấn đấu không có giáo viên vi phạm chính sách, pháp luật của đảng và nhà nước, điều lệ nhà trường, quy chế chuyên môn của ngành

+ Đảm bảo trường học an toàn không bạo lực

* Biện  pháp:

-  Đẩy mạnh cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” đi vào chiều sâu bằng những việc làm thiết thực, mang lại kết quả cụ thể, lập thành tích hướng tới kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 – 19/5/2019)

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” với yêu cầu thực hiện tốt Qui định về đạo đức nhà giáo (Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008).

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không ” với 4 nội dung. Trong đó, tập trung vào việc chấm dứt hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp; tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh phải khách quan, chính xác; chú trọng việc phụ đạo học sinh yếu kém để hạn chế học sinh bỏ học.

- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học an toàn, không bạo lực”.

- Tổ chức cho giáo viên viết cam kết với BGH thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học an toàn, không bạo lực” và xem đây là một nội dung quan trong trong việc đánh giá công chức.

- Mỗi giáo viên trong tổ đỡ đầu ít nhất 1 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh cá biệt và có sổ theo dõi một cách cụ thể về các hình thức đỡ đầu và kết quả tác động.

2. Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá. Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy; nâng cao chất lượng  giáo dục học sinh.

2.1 Đổi mới PP giảng dạy, Ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy.

* Chỉ  tiêu:

- 100% giáo viên không vi phạm quy chế chuyên môn, không tiêu cực trong kiểm tra đánh giá học sinh, lên lớp có đủ giáo án, đủ đồ dùng dạy học, không còn tình trạng đọc chép.

- 100% GV tham  gia các cuộc thi do cấp trên và ngành tổ chức.

-  Tham gia đầy đủ các cuộc thi do ngành phát động: Thi ứng dụng KHKT, thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề, GV dậy giỏi bậc THCS, dậy theo chủ đề tích hợp, hàng tháng có sản phẩm SHCM trên trường học kết nối,...

* Nhiệm vụ:

 GV phải lấy chuẩn kiến thức kĩ năng làm căn cứ để tổ chức hoạt động dạy - học và ra đề kiểm tra, đánh giá cho phù hợp. Nội dung quan trọng về việc  ĐMPP dạy học là:

- Phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ động của giáo viên.

- Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lí hoạt động của GV và HS, câu hỏi phải hợp lí, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề quá tải, chú trọng tới năng lực độc lập suy nghĩ vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc, học thuộc mà không nắm vững bản chất của kiến thức.

- Giáo viên sử dụng SGK hợp lí khi giảng bài. Tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép nhiều, dạy học thuần túy theo lối đọc chép, chú trọng phát huy tính tích cực hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ đạo của GV trong quá trình tổ chức dạy học.

- Tổ chức dạy và học theo phòng bộ môn: Coi trọng thực hành thí nghiệm, rèn kĩ năng tự học, tự rèn, tự nghiên cứu cho HS, nâng cao kĩ năng vận dụng thực hành của học sinh, tổ chức hợp lí cho HS làm việc cá nhân và làm theo nhóm. Nâng cao chất lượng Phòng học bộ môn. Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học hiện có và tổ chức làm thêm đồ dùng dạy học (giáo viên phải đăng kí đồ dùng trên sổ báo giảng, làm thử thí nghiệm trước buổi dạy của các môn lý, hóa, công nghệ)

- Dạy học tích hợp, giáo dục BVMT, hướng nghiệp nghề.

- Môn Công nghệ dạy tích hợp định hướng nghề nghiệp kinh doanh.

- Trong năm học, mỗi gv đăng ký và thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học.

* Biện pháp:

- Từng giáo viên tích cực nghiên cứu đáp ứng tốt yêu cầu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tăng cường thao giảng, dự giờ, trao đổi kinh nghiệm để đổi mới phương pháp giảng dạy. Vận động giáo viên, đổi mới phương  pháp giảng dạy, dần đi đến chấm dứt tình trạng dạy học chủ yếu qua “đọc - chép”.

- Tạo điều kiện để học sinh phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập. Quan tâm và có biện pháp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh yếu tiến bộ.

- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong đổi mới PPDH. Tùy theo điều kiện, mỗi giáo viên tự nâng cao trình độ tin học căn bản để có thể tìm kiếm được thông tin trên mạng Internet phục vụ cho giảng dạy, để tự soạn được giáo án bằng máy vi tính, để thực hiện tiết dạy có ứng dụng CNTT.

- Coi trọng các tiết thực hành, thí nghiệm; khai thác tối đa hiệu quả của các thiết bị dạy học, các phòng bộ môn.

- Khuyến khích, động viên giáo viên nghiên cứu, đầu tư viết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục có chất lượng.

- Tham mưu với BGH sắp xếp phân công giáo viên hợp lý, có xem xét đến việc tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên phát huy hết năng lực, sở trường của mình.

- Phối hợp với Công đoàn cơ sở chăm lo đời sống cho giáo viên. Hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời các giáo viên có hoàn cảnh khó khăn.

- Tổ chức tốt các chuyên đề và rút kinh nghiệm sau dạy chuyên đề vào tuần 3 hàng tháng. Trong năm học tất cả các môn đều được dạy chuyên đề. Chuyên đề tập trung đi sâu vào ĐMPP dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học, hoạt động nhóm, sử dụng máy chiếu đa năng có hiệu quả- học sinh được làm và hoạt động nhiều, giáo viên thực sự là người tổ chức, điều hành trong tiết dạy.

- Tổ chức tốt sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối , những môn đặc thù thì sinh hoạt trên THKN ở cụm , huyện .

* Thực hiện đổi mới PP dạy - học:

Phương châm  chỉ đạo:   Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng hơn đến từng CBGV trong tổ.

Nội dung quan trọng trong việc chỉ đạo ĐMPP dạy học là:

- Tăng cường kĩ năng thực hành vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.

- Tiếp cận dần việc dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh

- Đa dạng hóa các hình thức dạy học chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS.

- Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động sinh hoạt chuyên môn

 

* Biện pháp thực hiện 

- Tổ chức cho giáo viên tiếp tục nghiên cứu kĩ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ và Sở , chủ động điều chỉnh nội dung để sử dụng hợp lí SGK khi giảng bài trên lớp, với phương châm chuyển từ chức năng cung cấp nhận thức sang hình thành năng lực là chính. GV dành thời gian thích hợp hướng dẫn HS rèn luyện kĩ năng tự học, tự nghiên cứu SGK và tài liệu tham khảo; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lí giúp HS vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, khắc phục ghi nhớ máy móc không nắm vững bản chất.

- Tăng cường nâng cao chất lượng , hiệu quả hoạt động dự giờ , thăm lớp, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn , các chuyên đề chuyên môn ĐMPPDH , ƯDCNTT , trường học mới .. nghiên cứu KHKT , vận dụng KTLM cấp trường , cấp cụm để góp phần bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho gv , phát hiện và bồi dưỡng các nòng cốt về chuyên môn cho trường , cho cụm , tổ chức SHCM trên trường học kết nối theo cụm trường .

- Tăng cường sử dụng phòng học bộ môn trong giảng dạy môn Vật lí; Hoá học; Sinh học; Công nghệ; sử dụng triệt để đồ dùng, phương tiện, trang thiết bị dạy học, nâng cao chất lượng hiệu quả giảng dạy.

- Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp lí hoạt động của GV và HS, câu hỏi phải hợp lí, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề, quá tải, chú trọng tới năng lực độc lập suy nghĩ vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc, học thuộc mà không nắm vững bản chất của kiến thức.( thống nhất soạn giáo án 3 cột ở tất cả các môn).

- Giáo viên sử dụng SGK hợp lý khi giảng bài. Tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép nhiều, dạy học thuần túy theo lối đọc - chép, chú trọng phát huy tính tích cực hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của GV trong quá trình tổ chức dạy học.

- Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học, khai thác tối đa hiệu quả và tính năng của các thiết bị dạy học hiện đại: Khai thác triệt để, hiệu quả các đồ dùng dạy học, các phương tiện nghe nhìn, coi trọng thực hành, thí nghiệm.GV sử dụng bài dạy bằng giáo án điện tử và sử dụng bảng thông minh trong giảng dạy và các đợt hội giảng (Lưu ý giáo án điện tử phải kết hợp hài hoà với ghi bảng)

- GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyến khích động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và làm theo nhóm.

- Môn Thể dục cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kĩ năng, bỗi dưỡng hứng thú, không thiên về đánh giá thành tích theo yêu cầu đào tạo chuyên ngành.

-  ĐMPP dạy - học cho GV thông qua việc tổ chức, nâng cao chất lượng hoạt động tổ, nhóm chuyên môn: Tuần 2: sinh hoạt tổ (đánh giá cụ thể hoạt động của tháng trước, kế hoạch hoạt động của tháng, học tập các công văn), tuần 3: chuyên đề cụm, tuần 4: chuyên đề trường, SHCM trên trường học kết nối. Nội dung bàn bài chú trọng về kiến thức cơ bản, trọng tâm, kiến thức nâng cao. Phương pháp tập trung trong việc tổ chức cho HS được làm việc nhiều trong tiết học.

- Đẩy mạnh phong trào tự học, tự rèn, học tập làm theo các điển hình trong tổ, trong trường, trong cụm, trong huyện, trong tỉnh. Xây dựng điển hình về phương pháp giảng dạy để học tập trong tổ.

- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học hiện có và tổ chức làm thêm đồ dùng dạy học (giáo viên phải đăng ký đồ dùng trên sổ báo giảng, làm thử thí nghiệm trước buổi dạy của các môn lý, hoá, công nghệ), ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra việc thực hiện trên lớp với việc đăng ký ở sổ báo giảng).

-  Đổi mới PPDH thông qua việc bồi dưỡng GV

+ Tổ chức tốt các chuyên đề và rút kinh nghiệm, sau dạy chuyên đề tại trường từ 1 đến 2 tiết vào tuần 4 hàng tháng. Trong năm học tất cả các môn đều được dạy chuyên đề. Chuyên đề tập trung đi sâu vào đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học, hoạt động nhóm, sử dụng máy chiếu đa năng có hiệu quả- học sinh được làm và được hoạt động nhiều giáo viên thực sự là người tổ chức, điều hành trong tiết dạy.

+ Tăng cường trao đổi chuyên môn của CBGV thông qua các hoạt động: Trao đổi bài đi sâu vào bàn bài về nội dung, ĐMPP dạy học,quan tâm đến HS yếu kém, HSG, sinh hoạt tổ, nhóm CM, dự giờ rút kinh nghiệm, tổ chức các chuyên đề, hội giảng, hội thảo, đúc rút và áp dụng SKKN.

+ Đánh giá phân loại đúng trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ CBGV qua quá trình thực hiện ĐMPPGD theo định kỳ (có hồ sơ phân loại cụ thể). Thực hiện tt việc đánh giá phân loại CBGV theo chuẩn mới do Bộ GD ban hành.  Tổ chức có hiệu quả  phong trào “Mỗi cán bộ giáo viên đăng kí và thực hiện 1    ĐMPP”

- Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBGV về ĐMPP: Đây là việc làm thường xuyên để mỗi CBGV thấy rõ được trách nhiệm của mình để có cách làm phù hợp thiết thực, tránh hình thức.

- Định hướng các nội dung để GV đăng kí: Tập trung, đi sâu vào các vấn đề như rèn kĩ năng cho HS, ứng dụng công nghệ thông tin…….

- Tổ chức tốt việc kiểm tra, đánh giá các công trình ĐMPP của CBGV vào các đợt cuối HKI và cuối năm.

2.2 Đổi mới hình thức tổ chức dạy học:

- Đa dạng hóa hình thức học tập, chú ý tới các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh, sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông xây dựng tủ sách lớp học, phát triển văn hóa đọc . Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vujhocj tập trên lớp cần coi trọng việc giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS tự học, học ở nhà, ngoài nhà trường.

- Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa Văn hóa – Văn nghệ , Thể dục – Thể thao , các hội thi năng khiếu , các hoạt động giao lưu , hoạt động ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học an toàn không bạo lực” nhằm bảo đảm tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kĩ năng sống và kĩ năng hoạt động xã hội cho HS. Tổ chức các sân chơi tập thể như “Rung chuông vàng”; “Hội vui học tập”;  trong buổi sinh hoạt đầu tuần, ngày lễ lớn.

- Tổ chức quản lí dạy thêm, học thêm chặt chẽ, đúng quy định. Căn cứ vào thông tư số 17/ 2012 của BGDĐT ngày 16-5-2012 của Bộ Giáo Dục và đào tạo qui định về dạy thêm , học thêm . Căn cứ vào quyết định số 08/2011 / QĐ- UBND ngày 8/7/2011 của Chủ tịch UBND tỉnh Thái bình : Về việc ban hành qui định về quản lí dạy thêm , học thêm trên địa bàn tỉnh Thái Bình “

- Tăng cường sử dụng phòng học bộ môn trong giảng dạy, sử dụng triệt để đồ dùng, phương tiện, trang thiết bị dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy, tiếp cận dần với phương pháp “Bàn tay nặn bột”.

- Tổ chức các cuộc thi tạo ra không khí sôi nổi trong học tâp với HS : tổ chức  Hội thi thí nghiệm thực hành; Hội thi Hội thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng Tỉnh Thái Bình lần II; Hội thi nghiên cứu KHKT, cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn…

- Tổ chức cuộc thi nghiên cứu KHKT học sinh trung học (HS lớp 9): đ/c Trung, Tuấn, Huân,

- Thi KHKT khối 9 cấp cụm vào ngày 17 tháng 10 ( đ/c Trung , Tuấn , Huân). Theo chỉ đạo của phòng các trường phải có ít nhất 1 SP dự thi cụm để chọn SP HS tham gia thi Huyện. Các gióa viên chủ nhiệm khối 8 và khối 9 phối hợp cùng các giáo viên phụ trách phát động học sinh từ nhiều tuần trước , tổ chức cho các em thi tại trường trước ngày 14-10 để chọn sản phẩm đạt yêu cầu , cùng học sinh đi sâu làm tốt hơn sản phẩm đó , chuẩn bị mang đi thi cấp cụm .

- Thi dạy học theo chủ đề tích hợp giành cho GV: (1->2 GV/sản phẩm). Mỗi trường thi chọn 2 SP thi cụm.

-  Tổ chức thi thí nghiệm thực hành của HS: đ/c P.V.Anh,  Tuấn,  N Hà , Mai…

- Với GV: Thi thiết kế và sử dụng đồ DH của GV: P.V.Anh, Huân, Hà s, Mai…

* Tổ chức tốt các đợt hội giảng :

* Hội thi GVG cấp trường vào tháng 10. 2018 . Các giaó viên trong tổ bố trí đi dự đầy đủ các giờ hội giảng.

* Hội thi GVG huyện vào tháng 1. 2019

* Hội thi GVG cấp tỉnh vào tháng 2. 2019

* Hội giảng 20 tháng 11.

* Hội giảng 26 tháng 3 ( GV là đoàn viên)

* Hội giảng 8 tháng 3. ( GV nữ )

2.3 Tích cực Đổi mới kiểm tra, đánh giá xếp loại  học sinh.

* Yêu cầu :

- Thực hiện đúng quy chế đánh giá xếp loại HS THCS của Bộ GD ban hành (thông tư 58 ban hành ngày 12.12. 2011 - BGDĐT)

- Tổ chức kiểm tra đánh giá phải chú trọng phẩm chất năng lực học sinh , coi trọng đánh giá để giúp đỡ về phương pháp học tập của các em , đảm bảo đúng qui trình ở tất cả các khâu . Kết quả đánh giá HS phải là cơ sở để nhà trường điều chỉnh phương pháp dạy học , điêù chỉnh phương pháp quản lí. Tất cả các bài kiểm tra viết của học sinh đều phải có nhận xét của giáo viên, được lưu trữ theo qui định, bài kiểm tra 15 phút trở lên phải có trong giáo án, có đủ ma trận đề, đề, đáp án chi tiết .

- Thực hiện nghiêm túc chế độ cho điểm kiểm tra từng môn học.

- Chấm kĩ, trả bài  đúng hạn, tính điểm  chính xác.

- Đổi mới các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh: Đổi mới cách ra đề theo hướng đòi hỏi người học phải thông hiểu, có kĩ năng vận dụng kiến thức phân loại được HS, tránh học vẹt, bài mẫu. Mỗi đề kiểm tra phải đảm bảo 20% kiến thức thuộc phần nhận biết , 30% thông hiểu, 50% vận dụng sáng tạo. Ngoài ra đề kiểm tra cũng phải đảm bảo theo chuẩn kiến thức, phản ánh đúng chất lượng thực chất trong dạy và học. Qua đó thúc đẩy hoạt động dạy và học nghiêm túc, chống bệnh thành tích trong kiểm tra thi cử.

- Phải coi Đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu của Đổi mới PPDH. Tổ chức kiểm tra đánh giá phải chú trọng đánh giá phẩm chất năng lực HS, coi trọng đánh giá để giúp đỡ HS về phương pháp học tập, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các em. Kết quả đánh giá HS phải là cơ sở nhà trường điều chỉnh công tác quản lí, GV điều chỉnh PPDH

- Các nhóm CM rà soát và xây dựng lại bộ ngân hàng đề kiểm tra theo hướng giảm tải nội dung và phân phối chương trình. Các môn có bộ ma trận đề chung và làm ba đề khác nhau nhưng cùng ma trận để dùng cho ba lớp .

- Môn thể dục đánh giá bằng nhận xét không đánh giá bằng cho điểm.

- Thực hiện cơ số điểm kiểm tra thống nhất theo sự thống nhất chung của PGD Vũ Thư .

* Biện pháp:

- GV phải nghiên cứu kĩ chương trình 37 tuần theo bộ PPCT đã xây dựng , phải nắm được chuẩn kiến thức cần đạt, định rõ nội dung kiểm tra thời gian kiểm tra cụ thể chu đáo.

- Đề kiểm tra phải phù hợp với tinh thần đổi mới, chấm bài lấy điểm, bài kiểm tra phải được lưu lại.

- Chú trọng xây dựng “ Nguồn học liệu mở “ câu hỏi , bài tập , đề thi , giáo án , tài liệu tham khảo theo định hướng phát triển năng lực học sinhcos chất lượng trên Website của các trường để giáo viên và học sinh có thể tham khảo và trực tiếp tham gia . Mỗi giáo viên đều phải tham gia và có sản phẩm cụ thể gôm câu hỏi , bài tập , giáo án , tài liệu tham khảo , tư liệu dạy học  chất lượng . mỗi nhà trường có bộ ngân hàng ma trận , câu hỏi , đề thi , bài giảng điện tử , tư liệu tham khảo có chất lượng đưa lên Website của trường và đưa lên THKN .

- Đảm bảo tiết nào cũng có học sinh được kiểm tra miệng.

- Vào điểm kịp thời trên sổ cá nhân, sổ  điểm cái và chương trình  quản lí điểm trên máy. Điểm trên sổ đầu bài, sổ điểm cá nhân, sổ điểm cái và điểm trên máy phải khớp nhau.

2.4 Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh:

2.4.1 Nâng cao giáo dục đạo đức học sinh:

* Chỉ tiêu:

                             + Loại Tốt:   75% - 80%

                   + Loại Khá: 15% - 20%

                     + Loại Yếu  : không quá 0,2 %

Cụ thể: Nhà trường giao chỉ tu cho các lớp như sau:

TT

Lớp

GVCN

Sĩ số

Loại tốt

Loại khá

Loại Yếu

1

6A

Hoàng Thị Dược

30

24

6

 

2

6C

Phạm Thị V. Anh

31

24

7

 

3

7C

Nguyễn  Phương Mai

33

25

8

 

4

9A

Nguyễn Thị Hồng Nhung

36

27

9

 

5

8B

Lê Thị Minh Thơm

32

25

7

 

6

8A

Nguyễn Thị Hà

31

24

7

 

 

*Biện pháp:

- Tăng cường công tác CN lớp, kịp thời uốn nắn những sai lệch của học sinh như nói tục, chửi thề.

- Kết hợp tốt với các ban ngành đoàn thể, ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc giáo dục đạo đức học sinh.

- Tìm ra biện pháp hữu hiệu để hạn chế việc chơi game của học sinh.

2.4.2 Nâng cao chất lượng học tập học sinh:

a/  Giáo dục chất lượng đại trà :

* Chỉ tiêu:

+ Loại Giỏi: 20%-25%

          + Loại Khá: 35% - 50%

          + Giảm đến mức thấp nhất tỉ lệ yếu kém .

- Cụ thể:

TT

Lớp

GVCN

Sĩ số

L.Giỏi

L.Khá

L.Yếu

Kém

L10

1

6A

Hoàng Thị Dược

30

6

12

 

 

 

2

6C

Phạm Vân Anh

31

6

12

 

 

 

3

7C

Nguyễn Phương Mai

33

7

13

 

 

 

4

9A

Nguyễn Thị Hồng Nhung

36

8

17

 

 

 

5

8B

Lê Thị Minh Thơm

32

6

12

 

 

 

6

8A

Nguyễn  Thị Hà

31

6

12

 

 

 

 

* Xét duyệt lên lớp và tốt nghiệp.

- Tỉ lệ HS lên lớp đạt 100%

- Tỉ lệ HS lớp 9 đỗ TN 100%. Trong đó:

                              Giỏi 20 -25%; Khá 35 -50%;

- Tỉ lệ HS thi đỗ vào lớp 10 hệ công lập đạt 80 - 90% trở lên.

- Điểm bình quân các môn thi lớp 10 bằng bình quân huyện và tỉnh .Tỷ lệ HS Khá-Giỏi, tương đương với tỷ lệ HS vào THPT hệ công lập

- Có từ 1 học sinh trở lên đỗ vào trường chuyên

* Chất lượng đại trà

- Các môn KT do Phòng GD và Sở GD ra đề đạt hoặc xấp xỉ BQ huyện (không thấp hơn quá 7%).

- Tất cả các môn học tự nhiên đều tổ chức dạy và học theo phòng bộ môn.

- Học sinh được học thêm các môn theo đúng quy định; chú trọng dạy phân hoá có hiệu quả

*Biện pháp:

- GV phải lập được danh sách HS yếu kém của môn mình phụ trách, có kế hoạch nâng kém.

- Dạy trên lớp chú ý phân loại các đối tượng trong lớp mình.

- Thực dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả nghiêm túc đúng quy chế.

- Dạy nghiêm túc trong từng bài, khi chấm bài có nhận xét cụ thể, trả bài nêu rõ những ưu nhược điểm trong bài làm của HS về kiến thức, kĩ năng vận dụng, kĩ năng trình bày bài.

b/ Công tác HS giỏi:

- Thi HSG Huyện khối 9:15 /10           

- Thi khảo sát HSG khối 6,7,8 cấp huyện 14/4/2019.

* Chỉ tiêu:

Các đội tuyển 6+7 xếp thứ 20 ;  Đội tuyển khối 8 xếp thứ 18;

+  Khối 9 xếp thứ 25

+ Toàn trường xếp thứ 25         

          + Trường phấn đấu có HS dự thi HSG cấp tỉnh.

+ Từng đội tuyển:

Cụ thể: Có từ 1-2 (HSG huyện lớp 9 môn Hóa , Sinh ); 01 HS giỏi Tỉnh lớp 9 (n Hóa)

TT

Toán

Hoá

Sinh

Năm

17-18

18-19

17-18

18-19

17-18

17-18

18-19

K6

14

15

 

 

 

 

 

K7

25

24

 

 

 

 

 

K8

26

25

26

24

24

22

27

           

           

* Biện pháp:

- Họp tổng kết đánh giá công tác HSG đánh giá mặt mạnh, mặt yếu kém tìm ra các nguyên nhân chủ quan và khách quan và KH chỉ đạo về công tác HSG, nhất là các biện pháp cho công tác HSG năm học 2018-2019

- Họp GH, bộ phận CM giao nhiệm vụ cho từng thành viên

Phân công giáo viên bồi giỏi từ đầu năm học:

Toán 6

Toán 7

Toán 8

Hóa

8

Hóa

9

8

9

Sinh

9

Đ/c

V.Anh

Đ/c

B.Hà

Đ/c

Trung

Đ/c Thơm

Đ/c

Thơm

Đ/c

Trung

Đ/c

Mai

Đ/C

-  HSG môn thể dục:

          +  Xếp thứ 2 trong cụm. Dự thi HKPĐ cấp huyện toàn đoàn phấn đấu xếp thứ 19 trở lên.

          + Phấn đấu có h/s được tham dự HKPĐ cấp huyện và cấp tỉnh.

          + Thầy cô và trò có đồng phục trong giờ dạy và học TD. 100% HS phải đi giày thể thao trong học tập, tập luyện và thi đấu .

          + Trường XD đủ sân để dạy và tập môn bóng rổ (Nam – nữ). Theo quy định

         + 100% học sinh được luyện tập và thi RLTT;

NĂM HỌC

Xếp thứ

cụm

Xếp thứ

điền kinh

Xếp Tỉnh

Xếp

chung

Số HSG

Tỉnh

Số HSG

Huyện

Ghi chú

2017-2018

 

21

 

 

 

 

 

2018-2019

 

17

 

 

 

 

 

 

*Biện pháp:

- Với các môn văn hóa:

          + GV  bộ môn trong giảng dạy chủ động phát hiện HS có năng khiếu để  cử đi bồi giỏi.

          + GV bồi giỏi xây dựng KH giảng dậy kể cả nội dung và thời gian, soạn thảo giáo án theo quy định có chất lượng tránh bê giáo án năm trước lên để dậy mà không sự nghiên cứu đối tượng HS và yêu cầu của chương trình. 

           + Dạy phải soạn giáo án đầy đủ thể hiện kiến thức cơ bản và nâng cao. Đặc biệt việc rèn kĩ năng trình bày bài làm của HS phải lô-gic chặt chẽ.

          + GV được phân công bồi giỏi không ngừng học hỏi những GV có thành tích trong công tác bồi giỏi, qua tài liệu tham khảo.

           +Mỗi tháng GV bồi giỏi khảo sát chất lượng một lần, chấm bài tỉ mỉ , đánh giá cụ thể chính xác. Qua đó rút  kinh nghiệm về phương pháp dạy học của giáo viện của HS và GV ở các phần tiếp theo, nộp bài khảo sát và điểm cho đ/c hiệu phó.

          + Giáo viên nghiên cứu chương trình, nội dung SGK để từ đó tìm tòi học hỏi, mua tài kiệu cần thiết, phục vụ cho công tác bồi giỏi của mình để có chất lượng cao.

           + Động viên khuyến khích các học sinh tích cực đi học ở trường, trường THCS Thị Trấn.

          + Giáo viên bồi giỏi phải suy nghĩ tìm tòi phương pháp dạy tốt nhất.  Khi chấm bài phải đánh giá được mặt mạnh mặt yếu, về cách làm bài của học sinh.

          + Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi từ khối 6 đến khối 9 từ đầu năm học, học sinh được phân ngay thành các môn dự tuyển, mỗi tuần học 1 buổi vào tại trường, tại cụm và huyện theo lịch chung. Trong những buổi bồi giỏi tại huyện, cụm, các CBGV trong trường không tổ chức dậy thêm tại trường để các em học tại các đội tuyển HSG.

* Học sinh giỏi khối 9:

          + Tập trung vào đội tuyển Hoá, Lý. Các đ/c Thơm (Hóa) –  Huân , Mai  (lý) chú trọng các em HS để bồi dưỡng.

          + Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 từ đầu năm cả ở trường (20/8/2018) 2 buổi/tuần và huyện(22/7/2018) 6 buổi/tuần tại THCS thị trấn.

          + Ngày 28/8/2018 Thi khảo sát lần 1 cho HSG lớp 8,9.

          + Ngày 15 /10/2018 Thi HSG lớp 9 cấp huyện môn: Toán, Lý, Hoá, Sinh. Đối tượng dự thi: Bao gồm những HS ở các đội dự tuyển bồi dưỡng tại huyện và tại trường hoặc cụm trường  – Chương trình thi:  đến hết tuần 15.

           + Tháng 11/2018  Khảo sát lần 3 cho lớp 9; lần 2 cho lớp 8

           + Đầu tháng 11 tập trung tất cả học sinh của 9 đội tuyển thi tỉnh về học tại Thị Trấn; chuẩn bị chu đáo các điều kiện cho thi HSG Tỉnh dự kiến vào cuối tháng 12/2018. Trường tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV tham gia bồi dưỡng HSG lớp 8, 9 tại trường, cụm trong dịp cao điểm này.

* Học sinh giỏi khối 8

          - Ngày 22/7/2018 tập trung bồi dưỡng HSG khối 8 tại huyện môn Toán ( đ/c Trung chỉ đạo ).

          - Tổ chức KS HSG lớp 8 cấp huyện môn: Toán, Vật lý, Hoá học. GV bộ môn Toán, Vật lý, Hoá học tự phát hiện và nhà trường cùng cụm tổ chức bồi dưỡng chuẩn bị kiến thức cho học sinh dự thi; số lượng học sinh dự thi của trường quy định như sau (Văn-Toán-Anh: dưới 50HS-1 em; dưới 100 HS-2 em; dưới 150 HS-3 em; từ 150 HS trở lên: 4 em; Lý-Hóa: 2 HS/trường). 

          - Thời gian thi vào 15/4/2019 tại trường THCS Thị Trấn.

* Học sinh giỏi các khối 6, 7 :

          + Các khối 6-7 và n Lý 8, Hóa 8 sẽ BD tại trường, cụm phối hợp tuyển chọn và bồi dưỡng, khai giảng vào ngày 30/ 9 /2018. Bộ phận CM tiếp tục chủ động bố trí đội ngũ, tăng cường đầu tư, nâng cao chất lượng bồi dưỡng HSG tại trường.  Trường, cụm, Phòng GD sẽ chỉ đạo tổ chức khảo sát định kỳ để giúp các cụm trường đánh giá chính xác, khách quan hiệu quả hoạt động bồi dưỡng HSG tại trường cụm.

          + Ngày 16/4/2019 Khảo sát HSGH khối 6-7 sẽ thi 3 môn: Ngữ văn-Tiếng Anh -Toán (số lượng HS tính như trên).

           +Tổ chuyên môn tổ chức cho GV và HS Thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, thi vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, giảng dạy tích hợp kiến thức liên môn ( đ/c Tuấn , Huân , Trung )... và các cuộc thi khác do nghành tổ chức.

- Với môn Thể dục:

           + Thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 23/2006/CT-TTg ngày 12 tháng 7 năm 2006 về công tác giáo dục thể chất - YTHĐ; tiếp tục hưởng ứng cuộc vận động: “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ Vĩ Đại” và các văn bản chỉ đạo của liên ngành về thực hiện công tác YTHĐ và GDTCTM.

* Giảng dạy nội khóa môn thể dục: Đảm bảo dạy đúng, đủ 37 tuần, mỗi tuần 2 tiết.

          + Tăng cường hoạt động của tổ bộ môn TD ở các cụm. Phấn đấu để HS có trang phục thể thao phù hợp trong các giờ TD. Vận dụng đúng quy chế về kiểm tra, đánh giá XLHS, đảm bảo an toàn cho GV, HS trong Dạy - Học và trong luyện tập, thi đấu.

          + Có đủ CSVC để đáp ứng được yêu cầu dạy - học và rèn luyện của GV - HS.

          + Làm tốt việc phát hiện tuyển chọn và bồi dưỡng những HS có năng khiếu TDTT từ lớp đến trường nhằm chuẩn bị lực lượng tham gia HKPĐ các cấp.

          + Tăng cường các ĐK phục vụ cho dạy & học: Có đủ Sân bóng rổ, sân cầu lông, bóng chuyền, bàn bóng bàn, mua sắm bổ xung dụng cụ phục vụ cho GD, tập luyện và tổ chức thi đấu TT. Triệt để sử dụng đồ dùng thiết bị mới được trang bị để đưa vào giảng dạy .

         + Bồi dưỡng đội ngũ GVTD: Tổ chức sinh hoạt cụm chuyên môn; Bồi dưỡng theo hướng chuẩn hoá đội ngũ; Động viên GVTD hi ngphấn đấu trở thành GVG các cấp; tổ chức hội giảng GVG thể dục theo 3 cấp Cụm - Huyện - Tỉnh.

* Hoạt động ngoại khoá:

           + Đảm bảo tối thiểu mỗi tuần có 2 tiết học TDTT ngoại khoá có hướng dẫn của giáo viên để HS được tập luyện, thực hành những kiến thức đó được học trong giờ nội khoá và luyện tập các môn tự chọn.

          + Tổ chức HKPĐ các cấp: Theo các nội dung quy định; theo kế hoạch của Sở

          + Thi và đánh giá RLTT cho h/s toàn cấp: Hoàn thành vào cuối tháng 3/2018. Củng cố hồ sơ, duyệt với huyện và tỉnh vào đầu tháng 4/2019. Yêu cầu tổ chức KT&ĐG trung thực kết quả RLTT của HS theo 4 nội dung mới ban hành từ năm học 2008 – 2009.  

2.5 Đẩy mạnh phong trào thi đua trong tổ:

* Chỉ tiêu:

          - 100% giáo viên không vi phạm quy chế chuyên môn, không vi phạm đạo đức nhà giáo

           - 100% GV có đủ bộ hồ sơ chuyên môn theo quy định

          - Thi đua:

  + CSTĐCS :    

  + GVG Huyện2 đ/c (P Mai,   Bùi Hà)

  + Có GV tham gia tất cả các hội thi do PGD tổ chức và đạt giải.

  + Tổ chuyên môn: Tổ LĐTT

*Biện pháp:

           + Duy trì tốt phong trào thi đua trong tổ.

           + Tham gia tốt Hội nghị CCVC đầu năm, phát động phong trào thi đua trong năm học. Xây dựng hệ thống chỉ tiêu trên cơ sở phát huy những kết quả đó đạt được, có tính khả thi và phải được sự đồng thuận của tập thể tổ.

           + Thực hiện qui trình xét thi đua ở tổ chuyên môn phải dân chủ, công bằng, công khai, đúng đối tượng.

           + Ban lãnh đạo tổ chuyên môn, tổ Công đoàn thường xuyên theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ giáo viên hoàn thành nhiệm vụ.

           + Mỗi cá nhân phải nổ lực phấn đấu vươn lên, tự đề ra kế hoạch khắc phục khó khăn phấn đấu đạt danh hiệu đó đăng ký đầu năm học. 

2.6 Đổi mới công tác quản lý tổ chuyên môn:

* Chỉ tiêu:

           + 100% các hoạt động của tổ đều được xây dựng và tổ chức thực hiện thông qua các kế hoạch đó được thống nhất ở tổ.

           + Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên vào chiều thứ tư hàng tuần.

           + 100% giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ do ngành tổ chức.

           + 100% giáo viên được kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo chuyên đề kiểm tra hàng tháng .

*Biện pháp: Lịch sinh hoạt tổ chuyên môn

            - Tuần 2: Họp tổ - đánh giá cụ thể hoạt động của tháng trước, kế hoạch hoạt động của tháng, học tập các công văn.

            - Tuần 3: Chuyên đề cụm.

            - Tuần 4: Chuyên đề trường, Sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối

           + Đầu tư xây dựng và tổ chức tốt các kế hoạch hoạt động của tổ.

           + Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn. Tập trung sâu cho công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên. Xây dựng và thực hiện có hiệu quả các chuyên đề theo kế hoạch đầu năm.

           + Triển khai  đổi mới SHCM và Tổ chức tốt các tiết chuyên đề theo nghiên cứu bài học.

          + Kiểm tra đầy đủ hồ sơ giáo viên theo chuyên đề kiểm tra hàng tháng và được tổ chức rút kinh nghiệm ở buổi sinh hoạt chuyên môn liền sau.

           + Tổ chức rút kinh nghiệm đầy đủ các tiết dự giờ, thao giảng của tổ, có đánh giá, lập biên bản nghiêm túc, lưu trữ đầy đủ.

           + Tích cực tham mưu với Ban giám hiệu trong tổ chức các hoạt động dạy và học;  phối hợp với các tổ chuyên môn khác, với giáo viên chủ nhiệm, với đoàn thể, với Ban cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường trong giáo dục Hs và huy động nguồn lực phát triển nhà trường.

                    * Kế hoạch chuyên đề cụm:

THÁNG

TỔ KHTN

Thực hiện chuyên đề

10/ 2018

THCSTQ

 

12/2018

THCSMK

 

1 /2019

THCSMQ

 

3/2019

THCSDN

 

4/2019

THCSTT

 

         

* Kế hoạch chuyên đề trường :

+ Kế hoạch dậy các chuyên đề:

Tháng

Nội dung CĐ

TP

Tiết

GV thực hiện

9

Công tác chủ nhiệm lớp

GVCN

1

Đ/ c Nhung

Bàn tay nặn bột môn: Lý;  CN;

GVTN

2

Nhung  +  Tuấn

 

10

Đổi mới PP môn:  Hoá;

GVTN

2

 Thơm

BG  môn  Toán  6 ;

GVTN

2

P Anh

11

HG

GVTN

11

 

12

Ôn tập môn: Toán 6; Toán 7

Toán 8; Toán 9

GVTN

4

Dược, Mai ,

 Huân , Bùi Hà , Trung

1

Cđ BG Toán 7 , Lí 8

GVTN

2

B Hà , Mai

2

CĐ làm đồ dựng DH

GVTN

2

GV môn Lý – Hóa - CN

3

CĐ ĐMPP Bàn tay nặn bột

GVTN

2

Hà S , Tuấn

4

Ôn tập môn:  Toán 7 , 8, 9, Lý

 

GVTN

4

Mai, Huân,

V Anh , Trung

5

 

Ôn tập môn: Toán 6; Toán 7

Toán 8; Toán 9

GVTN

4

Trung, Dược

Huân, Bùi Hà

 

3. Một số yêu cầu thực hiện nề nếp chuyên môn:

          3.1 Thực hiện nội dung chương trình thời khoá biểu:

* Yêu cầu:

             - Tiếp tục thực hiện 37 tuần thực học: HKI: 19 tuần HKII: 18 tuần. Triển khai thực hiện XD KHGD bộ môn 37 tuần theo chủ đề, theo  từng bộ môn phù hợp với nhà trường trên cơ sở chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình  kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dậy học theo hướng tinh giản.

           - Thực hiện nghiêm túc phân phối chương trình. Quan tâm tăng thời lượng cho bộ  môn Toán. Nhất là môn toán 9 để HS lớp 9 được chuẩn bị tốt về kiến thức, kỹ năng để tham dự kì thi vào THPT đạt kết quả cao. Tổ chức dạy thêm theo phân hoá năng lực học tập của HS.

          - Thực hiện nghiêm túc việc điều chỉnh, giảm tải nội dung chương trình theo đúng quy định ban hành .

           - Dạy hướng nghiệp nghề cho HS lớp 9, dạy  nghề với học sinh lớp 8, thi tốt nghiệp vào  4. 2019 với 100% học sinh lớp 8 được dự thi.

         - Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phù hợp với từng đối tượng HS. Tiến hành kiểm tra đánh giá theo hương khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của HS. Triển khai các biện pháp nhằm giảm tỉ lệ HS yếu kém, khắc phục tình trạng HS bỏ học

           - Thực hiện tích hợp giáo dục kĩ năng sống (bảo vệ môi trường với môn Sinh học, lý).

          - Dạy theo đúng thời khoá biểu đã sắp xếp.

          - Thực hiện nghiêm túc sổ báo giảng hàng tuần, các đ/c giáo viên báo giảng chậm nhất là thứ 2 tuần đó.

*Biện pháp:

          - Phân công GV xây dựng phân phối chương trình  chi tiết theo môn mình dạy và thực hiện đúng theo phân phối chương trình đã xây dựng.

          - GV nghiên cứu nội dung giảm tải , soạn giáo án theo phân phối chương trình

           - Việc viết giáo án dạy thêm, nhóm song song môn toán thống nhất.

3.2 Hội họp bàn bài:

* Yêu cầu:

          - Họp đầy đủ, đúng giờ, không nói chuyện riêng, không làm việc riêng, ghi chép đầy đủ nội dung cuộc họp. Thực hiện đủ đúng nội dung của cuộc họp.

          - Bàn bài theo đúng lịch quy định

          - Sổ sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn  phải thể hiện phần bàn bài theo nhóm song và ghi đầy đủ nội dung kiến thức, phương pháp, đồ dùng dạy học cần bàn.

*Biện pháp:

          - Mỗi GV tự giác nhận thức đúng đắn về ý nghĩa của các cuộc họp.

          - Thường xuyên kiểm tra đôn đốc các nhóm bàn bài để có hiệu quả.

          - Mỗi kì sinh hoạt tổ, tổ trưởng tổng kết đánh giá cụ thể.

*Phân công nhóm chuyên môn :

Môn lớp

Giáo viên cùng nhóm

Nhóm trưởng

Toán 6

Đ/c Dược, đ/c V Anh

Đ/c Dược

Toán 7

Đ/c Huân , đ/c Mai , đ/c B Hà

Đ/c Bùi Hà

Toán 8

Đ/c Trung , đ/c P.Anh

Đ/c Trung

Toán 9

Đ/c Bùi Hà, đ/c Nhung

Đ/c  Nhung

Sinh

Đ/c N Hà  ,  đ/c Dược , đ/c Huân

Đ/c N Hà 

Công nghệ

Đ/c B . Hà , Nhung , đ/c Tuấn , đ/c Mai

Đ/c Tuấn

Hóa

Đ/c Thơm

Đ/c Thơm

TD

 Đ/c Tuấn , đ/ c Nhung

Đ/c Nhung

Đ/c Mai, đ/c Trung , đ/c P Anh , đ/c Huân

Đ/c Mai

Tin

Đ/c D Yến, đ/c Trung .

Đ/c Yến

 

3.3. Soạn giảng

Soạn

*Yêu cầu:

          - Soạn đúng đủ theo phân phối chương trình năm học 2018-2019

           - Giáo án đủ thủ tục hành chính: ngày soạn, ngày dạy ... theo quy định của phòng giáo dục.

          - Giáo án soạn trước một tuần với tất cả các môn

          - Soạn giáo án theo tinh thần giảm tải và phân phối chương trình

          - 100% giáo viên có đủ bài soạn khi lên lớp.

          - Bài soạn đáp ứng được yêu cầu của đổi mới.

          - Có phân phối chương trình, giảm tải ở đầu giáo án

          - Giáo án bồi giỏi viết tay soạn theo buổi, hoặc chuyên đề.

*Biện pháp:

          - Khi soạn bài giáo viên phải đầu tư nhiều công sức, thời gian, nghiên cứu kỹ sách giáo khoa, sách tham khảo, đặc biệt là các nội dung giảm tải trong SGK, chuẩn bị đồ dùng dạy học- Xác định được mục tiêu của bài về kiến thúc về kĩ năng, thái độ. Đặc biệt là hệ thống câu hỏi lô-gic giúp HS phát hiện kiến thức mới, giải quyết vấn đề khai thác vận dụng kiến thức.

          - Chuẩn bị thật tốt đồ dùng dạy học phục vụ cho giờ dạy trên lớp.Trong giáo án phải ghi rõ sử dụng đồ dùng nào, sử dụng vào đơn vị kiến thức nào.

          -  Giáo án in phải đóng thành tập, không rời từng bài.

          Giảng :

*Yêu cầu:

          - Đảm bảo dạy đủ 45 phút trên lớp có hiệu quả

          - Thể hiện đầy đủ bài soạn của mình, đảm bảo lô-gíc giữa dạy kiến thức với kĩ năng, với dạy theo phương pháp suy nghĩ và hành động.

           - Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học để học sinh nắm bài một cách có hiệu quả.

          - Tăng cường hoạt động của HS trong giờ học

          - Thuộc giáo án và dạy theo GA đã soạn

          - Không dạy chay, không dạy theo lối thầy đọc trò chép mà GV là người hướng dẫn cho HS hoạt động tích cực để tìm ra kiến thức .

          - Coi trọng bước hướng dẫn HS vận dụng bài tập trong lớp và bước hướng dẫn HS học ở nhà

*Biện pháp

          - Thực hiện tốt ra vào lớp đúng giờ.

           - GV phải nắm vững phương pháp dạy học đặc trưng của bộ môn

           - Thường xuyên dự  giờ rút kinh nghiệm

          - GV bộ môn báo cáo việc thực hiện chương trình trong các kì sinh hoạt tổ.

          - Hàng tháng ban thanh tra chuyên môn rà sát việc thực hiện chương trình của giáo viên

3.4 Thực hiện dạy theo phòng bộ môn.

* Yêu cầu:

          - Những môn đã quy định như Lí, Hoá, Sinh, Công nghệ học theo phòng bộ môn thực hiện dạy nghiêm túc, có hiệu quả.

          - Khai thác triệt để chức năng phòng bộ môn

          - Thực hiện đủ các bài thực hành có trình tự, chú ý cho HS quan sát thao tác nắm được quy trình thực hành, công dụng và sử dụng các loại dụng cụ

          - Phải có sổ nhật kí phòng bộ môn, ghi chép đầy đủ, kịp thời, đúng trình tự

          - Đảm bảo an toàn trong thực hành

*Biện pháp:

          - GV phải chuẩn bị dụng cụ dạy học trong bài dạy trước

          - Thực hiện dạy theo phòng bộ môn theo đúng lịch quy định..

          - GV là người tổ chức hướng dẫn giúp đỡ HS học tập các thao tác sử dụng dồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng tiết học.

          - Giáo dục cho HS ý thức bảo quản đồ dùng dạy học trong sủ dụng và sau khi sử dụng. Phải bảo quản, cất đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên.

3.5 Kế hoạch dự giờ rút kinh nghiệm

          *Yêu cầu: 

           - Dự đủ số giờ quy định

          + GV dạy trên 5 năm dự 1 tiết trên tuần

         + GV tham gia dạy dưới 5 năm dự 2 tiết /tuần

           - Trong sổ dự giờ ghi đầy đủ các cột mục đã in, đặc biệt ghi người cùng dự để kiểm gia đối chiếu. Có nhận xét-xếp loại- điểm từng phần-điểm tổng hợp (Các tiết không chuyên đề)

         - Qua dự giờ GV phải rút kinh nghiệm: Học tập được gì, cần khắc phục được gì.

          - Khi dự chuyên đề tổ chú ý PP đổi mới SHCM tập trung chủ yếu vào quan sát người học, tổ rút KN giờ dạy 100% giáo viên phải có ý kiến tham gia với tư tưởng khách quan, công bằng mang tính chất xây dựng, không cho điểm và xếp loại các tiết chuyên đề.

           - Tất cả giáo viên trong tổ phải đi dự giờ đầy đủ các chuyên đề của tổ hoặc của cụm tổ chức.

*Biện pháp: Khi dự giờ:

          - Phải ghi được tiến trình bài dạy trên sổ, tập trung chủ yếu vào quan sát người học.

          - Việc đánh giá nhận xét phải thể hiện trên sổ.

           - Đánh giá xếp loại giờ dạy phải đúng quy định

           - Qua dạy chuyên đề, tổ phát  hiện đề xuất GV giảng dạy ở các cấp cao hơn.

            - Khi dự giờ chuyên đề mỗi đ/c ít nhất phải có 1 ý kiến để phát biểu.

         3.6 Hồ sơ chuyên môn :

          *Yêu cầu: Mỗi giáo viên có đủ bộ hồ sơ chuyên môn, cụ thể là:

1. Thiết kế bài dạy( Giáo án chính khóa , dạy thêm , bồi giỏi )

2. Sổ  Báo giảng

3. Sổ dự giờ

4. Sổ chủ nhiệm  , sổ liên lạc , sổ đầu bài , sổ khám sức khỏe định kì của học sinh ( đối với GV chủ nhiệm )

5. Sổ điểm cá nhân

6. Sổ sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn – Kế hoạch tổ tự nhiên .

          - Các hồ sơ phải đảm bảo tính cập nhật, đầy đủ, chính xác

          - Các hồ sơ phải phản ánh đúng tình hình dạy và học của GV và HS

* Chỉ tiêu: Phấn đấu có từ 70% - 75% bộ hồ sơ xếp loại Tốt, hạn chế tỉ lệ hồ sơ xếp loại trung bình, không có hồ sơ xếp loại Yếu.

* Biện pháp:

          - Tổ kiểm tra các loại hồ sơ của GV theo định kỳ: 4 lần/ năm.

          - Hàng tháng kiểm tra hồ sơ của GV theo từng chuyên đề: Kiểm tra sổ điểm cá nhân, sổ dự giờ, giáo án, ....

             3.7  Công tác kiểm tra đánh giá       

*Danh sách các đ/c trong ban kiểm tra : đ/c Bùi Hà ( tổ trưởng )- đ/c Phạm Anh ( tổ phó ) – đ/c Nguyễn Hà ( thanh tra )

* Yêu cầu thực hiện:

          - Ban trí dục thường xuyên kiểm tra hồ sơ chuyên môn và dự giờ trên lớp.

          - Khi kiểm tra hồ sơ về chuyên môn giờ dạy trên lớp ban trí dục đánh giá, ghi nhận xét cụ thể trên các sổ, kết quả xếp loại lưu lại bằng văn bản có chữ kí của đại diện ban kiểm tra.

          - Kiểm tra dưới nhiều hình thức: Đột xuất, định kì, toàn diện

*Biện pháp:

          - Ban kiểm tra thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra, đánh giá khách quan đúng quy định.

          - Tổ lên lịch kiểm tra định kì, toàn diện, những đồng chí không nộp đủ hồ sơ theo quy định hoăc nộp không đúng thời gian làm ảnh hưởng đến tiến độ làm việc của ban kiểm tra là vi phạm quy chế chuyên môn, 3 lần vi phạm là không được bình xét thi đua .

* Kế hoạch thanh tra :

Thời gian

Tên GV được thanh tra

Nội dung thanh tra

Ghi chú

Tháng 9

Đ/c  Nhung toán , Đ/c  Tuấn

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 10

Đ/c  Thơm, Đ/c  Yến

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 11

Đ/c  P Anh , Đ/c Huân

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 12

Đ/c  đ/c Dược, Đ/c  Mai

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 1

Đ/c Trung ,

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 2

Đ/c  N Hà

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 3

Đ/c  Bùi Hà

Thanh tra toàn diện

 

Tháng 4

Đ/c Nhung thể

Thanh tra toàn diện

 

 

4.  Công tác chủ nhiệm.

* Chỉ tiêu :

           - 100% các lớp tham gia đầy đủ các hoạt động, phong trào của đoàn, đội, nhà trường.

          - 100% các lớp tham gia đầy đủ các cuộc thi

          - Đảm bảo chỉ tiêu Hạnh Kiểm, Học Lực

          - 50% chi đội đạt chi đội mạnh (  6c - đ/c Vân Anh  ,7C - đ/c Mai , 6A - đ/c Dược),  còn lại đạt chi đội tiên tiến.

* Biện pháp:

          - XD tập thể lớp học thân thiện. Tăng cư­ờng sự phối hợp giữa gia đình - nhà trường- chính quyền địa ph­ương để quản lý và GDĐĐ học sinh, nhất là quản lý và giáo dục học sinh cá biệt.

           - Đánh giá xếp loại đạo đức học sinh chặt chẽ theo đúng các văn bản hiện hành; xếp loại hạnh kiểm học sinh từng tháng, đảm bảo công bằng dân chủ và có tác dụng giáo dục.

           - Xây dựng và duy tri nề nếp tự quản của Đội của lớp, của liên đội.

           - Với học sinh cá biệt mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp cần có biện pháp thích hợp để giáo dục.

          - Mỗi giáo viên chủ nhiệm lớp phải có kế hoạch, quy định nền nếp cho học sinh học tập kiến thức, rèn luyện đạo đức, tham gia xây dựng các phong trào thi đua của Đoàn - Đôi, các buổi sinh hoạt tập thể, ngoại khoá, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

          - Giáo viên chủ nhiệm gắn kết với Đoàn- Đội các đoàn thể, các lực lượng xã hội khác để cùng giáo dục đạo đức pháp luật cho học sinh, tạo mối liên hệ với giáo viên bộ môn để nắm bắt kết quả học tập của học sinh lớp mình.

           - Mỗi giáo viên chủ nhiệm tận tâm, tận lực với thế hệ trẻ thường xuyên trao đổi thông tin với các bậc phụ huynh học sinh qua sổ liên lạc (hoặc gặp trực tiếp) để trao đổi về tình hình học tập, rèn luyện của từng học sinh.

          - Tổ chức chuyên đề báo cáo kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp cấp  trường

5. Tham gia tích cực công tác giáo dục ngoài giờ lên lớp:

* Chỉ tiêu:

          + 100% GV tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.

          + 100% giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện đầy đủ và có chất lượng các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp chính khoá.

* Biện pháp:

          + Phối hợp chặc chẽ với các tổ chức Đoàn thể trong nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp, tổ chức thiết thực và phong phú các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo từng chủ đề, chủ điểm, quan tâm đúng mực công tác giáo dục truyền thống, lý tưởng, đạo đức, pháp luật nhất là ý thức thực hiện tốt ATGT và phũng chống bệnh dịch, các tệ nạn XH xâm nhập học đường.

          + Tham gia tích cực các hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh, góp phần nâng cao chất lượng GD như tham gia tích cực các phong trào: “Đôi bạn cùng tiến”, “Giúp bạn vượt khó”, “Hoa điểm 10”, “Tuần học tốt, tiết học tốt ”,…

 

KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG

Tháng 8 năm 2018

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

Tập trung CBGV sau hè để bắt đầu vào năm học mới

CBGV toàn trường

CBGV toàn trường

 

Họp ban mở rộng phân công chuyên môn

Khoa học , hợp lý, phự hợp với năng lực từng GV

BGH + TTCM + BTĐ + TPT

 

- Tổ chức ôn tập, thi lại, hoàn thiện hồ sơ đánh giá học sinh sau hè.

- Phân công giáo viên dạy ôn, ra đề, coi thi, chấm thi

- Ôn tập tốt, tổ chức thi và đánh giá đúng quy chế

- Dạy Toán: B.Hà, V.Anh

BGH+ GV dạy ôn, GT coi KT + HS thuộc diện thi lại

 

- Tập trung HS và GV sau hè để bắt đầu vào năm học mới (20/8/2018) theo Báo cáo số 50 / BC  – /PGD ngày …4/8/2018.

- Học tập nội quy, quy chế nhà trường.

- Toàn thể CBCNV, HS nhà trường có mặt đầy đủ 100%.

- Học tập, thảo luận nghiêm túc.

 

Toàn thể CBCNV, HS

 

 

 

 

Điều chỉnh phân công chuyên môn

Hợp lý

HT, HP + TTCM

Xét duyệt lên lớp cho HS dự kiểm tra lại

Vận dụng đúng thông tư 58 BGD&ĐT

HT, HP, GVCN, GVBM

Học chính thức theo TKB, PPCT tuần 1 – năm học 2018-2019

GV+HS thực hiện nghiêm túc TKB, chuẩn bị đầy đủ theo quy định phục vụ cho HĐ dạy và học

Tập thể CBCN viờn chức nhà trường + HS

 

Hoàn Thiện hồ sơ, đánh giá HS sau hè

Vào điểm thi lại, HK của HS trong HB

BGH+GVCN+GVBM

 

Lập các đội tuyển HSG, - Các đội tuyển ổn định HSG, bồi giỏi

GVBG lập danh sách đội tuyển theo năng khiếu, năng lực của HS

BGH+GVB+HSG

 

Tổ chức dạy bồi giỏi tại trường theo TKB

100% HSG + GV bồi giỏi tham gia

BGH+GVB+ HS đội tuyển

 

Họp bàn về công tác  CM và một số quy định về CM

T/c họp nghiêm túc, các thành viên đóng góp ý kiến

BLĐ mở rộng

 

Thực hiện TKB tuần 1,2

100% học sinh tham gia, GV được phân công tham gia

BGH+GV+ HS

 

Sinh hoạt CM: Thảo luận về cuộc vận động “Học tập tấm gương đạo đức và làm theo phong cách HCM”, chỉ thị sổ 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 của TT chinh phủ về “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD”, các nội dung của cuộc vận động hai không và phong trào xây dựng trường học thân thiện…..

T/c thảo luận nghiêm túc, các thành viên đóng góp ý kiến

BGH + TT +GV                                    

 

Phát động cuộc thi  “KHKT”; “Vận dụng kiến thức liên môn”.

- Cuộc thi  “Vận dụng kiến thức liên môn”  giao cho tổ XH. Các GV trong tổ đều có sản phẩm dự thi.

- Cuộc thi  “KHKT”  giao cho tổ TN. 3 lớp 9 đều có Sp dự thi

BGH+ 2 tổ CM +GVCN lớp 9

 

Họp ban đại diện PH + họp phụ huynh H/S toàn trường

Đầy đủ, dân chủ, công khai

BGH+GVCN

 

GVBM xây dựng kế hoạch bộ môn .

Xây dựng theo chủ đề khoa học, hợp lý, phù hợp với đặc điểm nhà trường và đối tượng HS

HP+ TT + GVBM

- Thi khảo sát sơ loại HSG huyện lớp 8-9 tại TT (vùng 1)

Dự thi đủ, Nghiêm túc

HSG tham gia bồi tại Thị trấn

- Tổ chức tập luyện chuẩn bị khai giảng.

Nghiêm túc

Đủ chính xác

TPT+GVCN+ GV

Theo dõi động viên học sinh giỏi lớp 8, 9 học ở huyện

Đủ số lượng

BGH+GVCN

 

- Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện bộ phân phối CT phù hợp với đặc điểm của nhà trường

XD theo chủ đề, khoa học, phù hợp với đặc trương của nhà trường

Bộ phận CM +  tổ CM + GV toàn trường

 

 

 

 

 

Tháng 9 năm 2018

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQTH

Chuẩn bị công việc cho khai giảng

- Triền khai, thực hiện các cuộc vận động “học tập tấm gương đạo đức và làm theo phong cách HCM”, “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tớch trong giáo dục, các nội dung cuộc VĐ hai khụng và phong trào XD trường học thõn thiện, HS tích cực

- Phát động cuộc thi  “KHKT”;

- Toàn thể GV cựng tham gia

Thảo luận có hiệu quả, thực hiện nghiêm túc

- Ra bộ PPCT

- Đăng kí thi đua gv

- Cuộc thi  “KHKT”  giao cho tổ TN. 3 lớp 9 đều có Sp dự thi.  Lựa chọn  ra SP xuất sắc đi thi cụm

 

- CBGV + HS

 

CTCĐ + PHT + TTCM + GV

 

 

 

 

 

 

 

 

- BGH+GV tổ TN + HS

 

 

Tổ chức khai giảng năm học 2018-2019, triển khai cuộc vận động 3 không, phong trào xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực tới toàn thể CBGV và HS nhà trường, kí cam kết ATGT. 

Tổ chức theo đúng sự chỉ đạo của cấp trên

 

HĐ nhà trường + HS

 

Các đội tuyn tiếp tục thực hiện lịch  bồi giỏi

Nghiêm túc, chất lượng

GVBG

 

Kiện toàn lại công tác tổ CM nghiêm túc các tổ chức đoàn thể.

Nghiêm túc, sớm đi vào hoạt động

GVTN

 

Bồi dưỡng đội tuyển TDTT (Bóng đá)

Tham dự đủ, hiệu quả cao

 

- Đ/ Tuấn +  Nhung TD

GH+ GVBM + HSGTT

 

HS lớp 8 dự khai giảng lớp học nghề;  học nghề buổi 1 tại TTGDTX

100 HS lớp 8 và 1 số HS lớp 9 chưa tham gia học nghề năm 2017 -2018 tham dự.

- PHT + 3 GVCN lớp 8 + HS lớp 8 kết hợp với GV TTGDTX

 

Họp bàn về công tác CM và một số quy định về CM

T/c họp nghiêm túc, các thành viên đóng góp ý kiến

BLĐ mở rộng

 

GV nộp KHBM về TTCM. TTCM nộp về PHT

Nộp kịp thời, đầy đủ.

GVBM + TTCM + PHT

 

Kiểm tra, phê duyệt KH các môn học trong nhà trường

 LĐ + 2 tổ trưởng CM

HT+PHT+TTCM

 

Họp TTCM tại phòng GD

Tham dự nghiêm túc, có ý  kiến đóng góp

TTCM

 

SHCM tổ KHTN

Triển khai nội dung sinh hoạt CM tiếp thu tại Phòng KH thông của tổ, lịch chuyên đề, đăng kí, xét duyệt GV đăng kí sử dụng GA cũ; soạn GA in

TT + GV  tổ

 

Duyệt KH năm học với phòng

Chuẩn bị chu đáo KH nhà trường, KHCM

GH+CTCĐ

 

Ghi sổ điểm lớp, sổ điểm bộ môn, ghi học bạ lớp 6

Kịp thời, chính xác

GVCN

 

- Tổ chức chuyên đề CTCN lớp + “Bàn tay nặn bột Tổ TN: Lý + CN)

-Xây dựng kh dạy thêm - học thêm theo đúng quy định

- GV dạy CĐ chuẩn bị chu đáo

- GV trong tổ dự CĐ, Rút KN

- Phân luồng HS, yêu cầu HS phải viết đơn ĐKHT (có ý kiến đề nghị của PH)

CĐ CTCN- CĐ “Bàn tay nặn bột”  đ/c Tuấn

GVBM , đ/c Nhung toán

 

Chuẩn bị cho cuộc thi KHKT cấp trường

Mỗi lớp 9 có ít nhất 1 sản phẩm dự thi

GVCN lớp 9+ Huân, Tuấn, Trung,  TT,

 

- Thông qua kế hoạch HĐCM  tổ chức

- Tổ chức đăng kí các danh hiệu thi đua

Đầy đủ, chi tiết

Tổ chức nghiêm túc đăng kí theo tinh thần chỉ tiêu đề ra

TT + GV

 

 

 

Hưởng ứng và thực hiện tháng ATGT, phòng chống tội phạm ma tuý ...

Tổ chức thi tìm hiểu về biển đảo.

TPT+ GVCN + HS

 

Tiếp tục động viên HS theo học bồi giỏi tại TT chất lượng cao

Đầy đủ, nghiêm túc

GVCN, GVBG

 

Kế hoạch kiểm tra:

   + Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

      + Kiểm tra hồ sơ cá nhân, giáo án lần 1 vào 26 -9 .

- Kiểm tra TD 2GV, TTĐX 2 GV

- Lên kế hoạch KT

- GV nộp toàn bộ HSGA, Bộ phận CM phối hợp với TT+TP KT nghiêm túc, đúng thực  chất, khách quan

 

GVBM + GVCN

 

- KTTD: Nhung toán  , Tuấn  .

 

 

Khảo sát – sơ loại HS giỏi vòng 1 cấp cụm  khối 6,7,8

BPCM phối hợp cùng Gv bồi giỏi ra đề, tổ chức KT – chấm bài KT nghiêm túc, bước đầu sơ loại HSG

 GVBG + HS các đội tuyển

 

      

 

 

Tháng 10 năm 2018

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh  + KQTH

Bổ xung hồ sơ phổ cập, tổng hợp kết quả PC đến tháng 10/2018.

Vào số liệu chính xác

 

 

 

Ban PC+ GVCN

 

 

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày PNVN 20/10.

- KT hồ sơ giáo án

- Tổ chuyên môn và C.Đoàn tổ chức hội giảng

 

 

- BCH CĐ+ GV

 

 

 

 

 

- Thi KHKT cấp cụm cho HS lớp 9

- GV được phân công hướng dẫn HS lớp 9 nghiên cứu, có sản phẩm để tham gia thi

- GV hướng dẫn (Tuấn + Trung + Huân + 3 GVCN lớp 9) +HS lớp 9

 

Khai giảng lớp bồi giỏi cụm tại trường THCS Minh Quang.

Lập danh sách các đội truyển Toán 6+7, (mỗi môn 9 HS), cử GV ( Bùi Hà ) tham gia dạy toán 7

GVBG

  Bùi Hà.

 

 

- Kiểm tra giáo án lần 2 vào ngày 14, 15 /10

- Thông qua kế hoạch  tổ chuyên môn tổ

- Mọi thành viên nắm chắc và thống nhất yêu cầu và biện pháp

- GH + TT +

 

Khám sức khoẻ cho đội tuyển bóng đá..

Nghiêm túc

 đ/c GVTD

 

- Tổ chức các chuyên đề:

+ CĐ “Bàn tay nặn bột” (môn Hóa + BG toán 6  )

 

- GV dạy CĐ chuẩn bị chu đáo,

GV trong tổ dự đủ, tham gia đúng góp ý kiến, rút KN.

- CĐ “Bàn tay nặn bột”: Thơm

- CĐĐMPPDH: Thơm  + V.Anh

 

Tiếp tục bồi giỏi học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 ở trường, cụm, huyện

GVBG dạy có GA soạn đầy đủ, có chất lượng. Thực hiện nghiêm túc lịch bồi của trường

 GV bồi giỏi + HS

 

Tiếp tục củng cố thực hiện dạy học   PBM Lý, Hoá, Sinh, CN.

Thực hiện đúng quy định 

GV bộ môn

 

- Tổ chức hội khoẻ phù đổng cấp trường, cụm

An toàn, có chất lượng

GVTD + ĐVTN

 

Tiếp tục hoàn thiện ngân hàng đề, bổ sung đề kiểm tra thường xuyên  (KT 15 phút)

 

Đủ số lượng, đảm bảo yêu cầu của PGD 

 GVBM

 

- Kiểm tra TD 2 GV, TTĐX 2 GV

Đánh giá đúng

- KTTD

+ Tổ TN: Thơm  + Yến

 

 

Thi HSGH lớp 9 vào 15-10

HSBG 3 môn lớp 9: Lý + Hóa,  Sinh  tham gia và làm bài có hiệu quả

 

GV bồi + HSBG

 

Tham gia Chuyên đề về  TT  ĐĐ HCM

 

GV + HS toàn trường

 

 

- Thi GVDG cấp trường

- Thi KHKT cấp huyện cho HS lớp 9

 

 

 

 

- GV đăng ký DH cao tham gia đầy đủ, đạt KQ cao

- HS lớp 9 đạt giải thi KHKT cấp trường, tiếp tục nghiên cứu, có sản phẩm để tham gia thi

- TTCM + GV đăng ký DH cao

- Hướng dẫn (Tuấn + Trung + Huân) HS lớp 9 đạt giải thi KHKT cấp trường

 

 

- Học quy chế đánh giá xếp loại HS của BGD & ĐT

- Phát động phong trào thi đua dạy tốt học tốt tới CBGV và học sinh chào mừng ngày 20/11.

- Đầy đủ

 

 

- Thực hiện nghiêm túc

 

 

- GV

 

 

 

 

 

Tháng 11 năm 2018

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh +KQTH

- Hội giảng 20/11

 

Tạo ra phong trào thi đua sôi nổi trong tất cả CBGV và học sinh

- GVCN, GVBM

 

 

 

 

 

Thi KTKT GVG tại trường THCS CVA do PGD tổ chức

GV đăng kí DH cao tham gia thi đầy đủ, nghiêm túc, có KQ cao

 GV đăng kí DH cao B Hà , Mai

 

HKPĐ cấp cụm tại Minh Quang (Các môn điền kinh)

- Nghiêm túc, có thành tích

GVTD + HS

 

Thi KS HSG lớp 9 lần 3 - lớp 8 lần 2

- c đội tuyển lớp 9+8 tham gia đầy đủ

 GVBG + HS BG

 

- Thi hồ sơ, giáo án

- Thi Thể thao, văn nghệ, báo tường

- Đánh giá đúng

- Đánh giá đúng tạo phong trào thi đua tốt

- GV

- GV, HS

 

Tổ chức lễ kỉ niệm ngày NGVN và tổng kết phong trào thi đua

Trang trọng , có ý nghĩa, nêu được mặt mạnh, yếu

 GV

 

- Tổ chức chuyên đề dạy và học theo phũng bộ môn

- Kiểm tra toàn diện 2 đ/c

Nghiêm túc, đúng thực chất, khách quan

-  tổ chuyên môn

-  TTTD:

Tổ TN: P Anh- Huân

 

 

Khảo sát – sơ loại HS giỏi vòng 2 các môn khối 6,7,8 tại trường

BPCM phối hợp cung Gv bồi giỏi ra đề, tổ chức KT – chấm bài KT nghiêm túc, sơ loại HSG để chuẩn bị chọn đội tuyển chính thức

 GVBG + HS các đội tuyển

 

 

 

 

 

Tháng 12 năm 2018

 

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

Liên đội phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12

 

 

 GVCN

 

 

Chuẩn bị tốt các hệ điều kiện để đón thanh tra toàn diện PGD

- Chuẩn bị, bổ sung CSVC, trang thiết bị phục vụ cho D-H.

- Hoàn thiện đầy đủ HSGA

 GV

 

- Xây dựng bộ đề cương ôn tập cho tất cả HS và GV ở tất cả các bộ môn

Tổ CM họp phân công các nhóm, các nhóm bàn, thống nhất  soạn cương ôn tập có chất lượng, hiệu quả

 Tổ CM + GVBM

 

- Thi ATGT cấp trường

- Liên đội tổ chức thi, Khuyến khích học sinh tham gia.

GVCN

 

- Tập trung chỉ đạo hoạt động dạy đúng, dạy đủ, không cắt xén, không dạy dồn ở tất cả các môn

GV thực hiện nghiêm túc. BGH giám sát việc  thực hiện của GV

 

-  TT + GV

 

SH tổ CM triển khai bộ đề cương ôn tập, tổ chức Chuyên đề Ôn tập môn:  Toán 6,7,8,9

Phân công GV dạy CĐ. GV được phân công chuẩn bị chu đáo

- Đ/c Dược +Huân  + Mai  + Trung

 

Hoàn thành chương trình ôn tập học kì I, vừa học vừa ôn.

Đúng theo KHBM tổ chức ôn tập 

GVBM

 

Tổ chức SHCM, rút KN chuyên đề, đề cương  ôn tập HKI ở  trường và dự chuyên đề cụm tại TT……..

GV tham gia đóng góp ý kiến, nêu chinh kiến của minh cho tất cả các cm  tập

Tổ CM

 

- Thanh tra TD 2 GV 

- Kiểm tra sổ chủ nhiệm

GV được thanh tra nộp đầy đủ HSGA vể bộ phận CM, BGH + TT + Thanh tra dự 2 giờ dạy của GV được thanh tra

Đ/c Dược -  Mai

GVCN

 

Tham dự thi sáng tạo KHKT cấp tỉnh Tại trường Minh Thành

Có it nhất 1 sản phẩm tham dự

GV+HS được PGD  chọn

 

Tổ chức cho HS nghe nói chuyện truyền thống về ngày 22/12

Đảm bảo có hiệu quả cao

 HS ,GVCN

 

KTCL học kìI. Đặc biệt chú ý đến coi thi, chấm thi, lên điểm, tổng kết, đánh giá HS

GV coi thi an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, đánh giá đúng

GV +HS

 

Tham dự HKPĐ cấp huyện

Bồi dưỡng cho HS, Động viên HS tham gia có kết quả

 GVTDTT

 

Hoàn thành điểm trong SĐCN, SĐC Học bạ, QLĐ

GV vào điểm kịp thời, chính xác, khách quan.

GVBM

 

Duy trì đúng lịch bồi giỏi các đội tuyển từ lớp 6 đến lớp 8 ở trường, cụm, huyện

GVBG dạy đảm bảo quy chế chuyên môn.

 GV bồi giỏi + HS

 

 

 

 

 

 

 

Tháng 1 năm 2019

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

Sơ kết HKI, cuộc vận động ba không, phong trào xây dựng trường học an toàn không bạo lực do ngành phát động.

Có chất lượng, đánh giá thực chất 

GV

 

Tiếp tục bồi dưỡng HS tham dự HKPĐ nếu có

GV được phân công bồi giỏi TDTT tổ chức cho HS luyện tập, nhà trường tạo mọi ĐK cho GV bồi và HS được lựa chọn

GVBGTD

 

GVCN xuống sổ liên lạc

Vào điểm thi, học lực, hạnh kiểm, phê sổ chính xác

GVCN + GV dạy môn GDCD

 

Thanh tra, kiểm tra :

+ Kiểm tra toàn diện 2 Gv

+ Kiểm tra hồ sơ cá nhân

GV được thanh tra nộp đầy đủ HSGA vể bộ phận CM, BGH + TT + Thanh tra dự 2 giờ dạy của GV được thanh tra

 

TTTD:

TN:  Trung

 

 

 

 

 

 

Chuyên đề Sử dụng phòng bộ môn

 - GV dạy CĐ chuẩn bị chu đáo.

- GV trong tổ dự đủ, tham gia đúng gúp ý kiến, rút KN.

CĐ Sử dụng PBM (đ/c Mai , Tuấn)

 

Khảo sát – sơ loại HS giỏi vòng 3 các môn khối 6,7,8

BPCM phối hợp cùng Gv bồi giỏi ra đề, tổ chức KT – chấm bài KT nghiêm túc, sơ loại HSG chọn đội tuyển chính thức

 GVBG + HS các đội tuyển

 

Tham gia các cuộc thi mạng

 

 

HS giải hết các vòng thi. GVPT các đội tuyển theo dõi, đôn đốc, động viên HS tham gia.

 GV Tin + GVPT các đội tuyển + HS dự thi

 

- Thi ATGT cấp cụm - Hội giảng vòng hai tại trường THCS Thị Trấn

BTĐ + TPT chuẩn bị tốt (trang thiết bị+ Kiến thức) cho HS dự thi

 TPT + HS dự thi GV ĐK danh hiệu cao

 

Duy trì đúng lịch bồi giỏi các đội tuyển từ lớp 6 đến lớp 8 ở trường, cụm, huyện

GVBG dạy đảm bảo quy chế cm.

 GV bồi giỏi + HS

 

 

 

Tháng 2 năm 2019

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh +KQ

Duy trì SL Đảm bảo TL Chuyên cần.

GVCN động viên HS đi học chuyên cần đủ 393 hs.

GV

 

 

Duy trì đúng lịch bồi giỏi các đội tuyển từ lớp 6 đến lớp 8 ở trường, cụm, huyện

GVBG dạy đảm bảo quy chế cm.

GV bồi giỏi + HS

 

Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Đảng 3/2 .

Tạo không khí thi đua BGH + CĐ sôi nổi

 GVCN

 

Tổ chức chuyên đề làm và sử dụng đồ dùng dạy học trong các bộ môn

TTCM phân công GV thực hiện chuyên đề;  GV hướng dẫn CĐ chuẩn bị chi tiết,  GV trong tổ tham dự đầy đủ, giúp ý kiến

 

GV 

-

Nghỉ tết nguyên đán từ ……../2

Vui vẻ, an toàn, tiết kiệm

CBGV + HS

 

- Hội khỏe phù đổng cấp huyện

Tham gia thi nhiệt tỡnh, đoàn kết, nghiêm túc có KQ

 Đ/C Nhung + Tuấn + Huân + HS bồi TT

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SHCM, tổ chức chuyên đề, hội thảo Đổi mới KTĐG; sử dụng đồ dùng dạy học trong các bộ môn

Sinh hoạt tổ CM nghiêm túc, thảo luận, đóng góp ý kiến cú hiệu quả

Tổ CM

 

Thanh tra, kiểm tra:

+ TTTD:

+  Kiểm tra hồ sơ cá nhân

GV được thanh tra nộp đầy đủ HSGA v bộ phận CM, BGH + TT + Thanh tra dự 2 giờ dạy của GV được thanh tra

TTTD:    N Hà

 

 

Duyệt KHRL TT

Chuẩn bị số liệu đầy đủ

GVTD

 

 

 

Tháng 3 năm 2019

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

- Duy trì số lượng, động viên học sinh đi học chuyên cần .

- Làm phổ cập

- Chuyên cần đạt 99,8% trở lên.

 

- HSPC đủ, chính xác

-GV

 

 

-GVCN

 

 

 

 

Tăng cường công tác bồi giỏi chuẩn bị cho  Thi HSG Huyện lớp 6,7,8

- Tăng buổi dạy, dạy có chất lượng, hiệu quả.

- Động viên, khuyến khích các em trong học và thi

 GV bồi + HS các đội tuyển

 

Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 và 26/3.

 

 Phát động phong trào thi đua tới GV và liên đội, tạo không khí thi đua sôi nổi

GVCN

 

Tìm hiểu về truyền thống của Đoàn TNCS HCM

Nghiêm túc , có tính giáo dục cao

-GVCN + HSL9

 

HKPĐ cấp Tỉnh (bóng rổ, bóng chuyền, cầu lông, điền kinh, cờ vua, bóng bàn)

Tham gia thi nhiệt tinh, đoàn kết, nghiêm túc có KQ

Đ/C  Đ/c Tuấn + Nhung TD + HS bồi TT

 

Kiểm tra toàn bộ hồ sơ

Kiểm tra trực tiếp, chi tiết, đánh giá đúng

TTCM+TPCM

 

Tham gia các cuộc thi mạng cấp tỉnh

Có 3 HS dự thi môn Toán, đạt kết quả cao

 HS dự thi,GV đội tuyển

 

Khảo sát – sơ loại HS giỏi vòng 3 cấp cụm khối 6,7,8 chọn HSG đội tuyển chính thức, gửi DS về nhà trường

BPCM phối hợp cùng Gv bồi giỏi ra đề, tổ chức KT – chấm bài KT nghiêm túc, sơ loại HSG chọn đội tuyển chính thức

PHT + GVBG + HS các đội tuyển

 

KN ngày thành lập Đoàn TNCS HCM

Tổ chức thi “Rung chuông vàng cho HS Lớp 9”

TPT + BT Đoàn+ Đoàn TN + GVCN lớp 9

 

Tổ chức thi RLTT năm học 2018 – 2019 cho HS 

Tổ chức thi nghiêm túc

GVCN + GVTD + HS

 

Thanh tra, kiểm tra :

+  Kiểm tra hồ sơ cá nhân

GV được thanh tra nộp đầy đủ HSGA v bộ phận CM, BGH + TT + Thanh tra dự 2 giờ dạy của GV được thanh tra

+ TTTD: B Hà

 

 

 

     

 

Tháng 4 năm 2019

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

- Giữ vững số lượng học sinh:

+ Làm phổ cập

- Duy trì nề nếp chuyên môn.

- Tăng cường bồi giỏi

 

- Xây dựng kế hoạch ôn tập cuối năm và thực hiện ôn tập

+ Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần đạt 99,8% trở lên .

+ Hồ sơ phổ cập đủ, chính xác

- Thực hiện đúng nội quy quy chế.

- Tăng số buổi, có  hiệu quả

- Lập danh sách HS dự Thi, Động viên, khích lệ các em

- Sát đối tượng có tính khả thi cao. Ôn tập có chất lượng

- GVCN

 

 

 

TTCM + GV

 

- GV bội giỏi+ HSG

 

 

- GV+ HS

 

Lập danh sách các đội tuyển gửi trường THCS Thị Trấn

Chọn đúng đối tượng HSG, Lập đầy đủ, chích xỏc theo mẫu

 GV Đội tuyển

 

Thi nghề PT

BGH Tập trung HS lớp 8, quán triệt, động viên các em thi tốt

GVCN, HS lớp 8

 

SH tổ CM triển khai bộ đề cương ôn tập, tổ chức Chuyên đề Ôn tập môn:  Toán 8.9.

TT phân công GV dạy CĐ. GV được phân công chuẩn bị chu đáo

Đ/c Trung+ B.Hà

 

Thi HSG lớp 6,7,8

GV đưa HS đi thi, động viên, khích lệ HS làm bài tốt

 

 

Hội vui học tập chào mừng ngày 30/4

Tạo không khí sôi nổi thi đua học tập

HS + GVCN

 

- Tăng cường ôn tập cuối năm

- Hoàn thành đánh giá học sinh lớp 9

-  Kiểm tra giáo án ôn tập các môn.

- Nghiêm túc đúng quy chế

- Kiểm tra trực tiếp

 

 

- GV + HS

 

- GVCN

- Tổ trưởng CM + TPCM.

 

 

 

Tháng 5 năm 2019

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

- Duy trì số lượng

 

-  Làm phổ cập

 

- Duy trì nề nếp chuyên môn, thực  hiện kế hoạch  ôn tập

- Chuyên cần đạt 99,8%trở lên .

- Hồ sơ phổ cập đủ , chính xác

- Thực hiện đúng nội quy, quy chế

HĐSP

 

GVCN

 

TTCM, GV

 

 

 

Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 15/5, 19/5

Tạo không khí thi đua dạy tốt, học tốt

GVCN

 TPT

 

Kiểm tra giáo án các môn còn lại

Chính xác, khoa học

BKT  tổ

 

Tổ chức thi và chấm thi cuối năm

Đảm bảo đúng quy chế thực hiện tốt cuộc vận đông ba không do Ngành phát động

GV + HS

 

Làm hồ sơ xét tốt  nghiệp THCS cho HS lớp 9

BGH + cùng GVCN lớp 9 kết hợp làm đầy đủ chính xác

GVCN 9

 

Duyệt TN HS lớp 9

Chuẩn bị HS đầy đủ, chính xác

GVCN9

 

Duyệt lên lớp 6,7,8

Kiểm tra việc  , đánh giá, xếp loại HS, việc vào điểm độ khớp khít giữa HB + SĐ lớp + QLĐ của GV

GVCN 6,7,8

 

Tổng  kết năm học

Nghiêm túc

HĐSP + HS

 

Tháng 6 năm 2019

 

Nội dung công việc

Yêu cầu

Người thực hiện

Điều chỉnh + KQ

Tổ chức dạy ôn thi vào THPT cho HS TN THCS

Duyệt thi đua PGD

Bố trí GV có năng lực, trách nhiệm, tổ chức ôn thi hiệu quả  GH + GV được phân công

GH + GV được phân công

 

Thi vào THPTTH

HS tốt  nghiệp lớp 9 tham gia thi nghiêm túc, đạt kết quả cao

 GV dạy ôn+ HS TN THCS

 

                                                                                                                   

 

                                      Duyệt của Hiệu trưởng                                                                    Tổ trưởng chuyên môn

                                               

 

 

                                                                                                                                                       Bùi Thị Bích Hà

 

 

 

 

 


Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
Bài viết liên quan
Video Clip
Văn bản mới
Tài liệu mới